手机端在国家战略规划《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》的引领下，成都石室双楠积极响应“教育家精神铸魂强师行动”，站在为党育人、为国育才的战略高度，紧密围绕教师分类分层发展目标，通过多种培养途径，聚焦教育家精神、AI技术运用、课题研究、安全教育四个维度，着力打造一支高素质专业化教师队伍。作为教育部教育技术与资源发展中心（中央电化教育馆）第三批“央馆人工智能课程”规模化应用试点校，该校计划开展一系列线上线下关于人工智能赋能教育的主题培训。日前，一场以《人工智能赋能教育——中小学教学创新实践》为主题的讲座拉开了本年度教师培训的序幕。
杨永华老师在讲座中介绍道：“自2017年起，我国相继出台新一代人工智能发展规划、教育信息化2.0行动计划等重要政策，大力推动‘人工智能+教育’发展。放眼全球，美国、印度等国家以及欧盟等地区也纷纷布局，该领域已成为全球性战略趋势。”在AI辅助教学板块，杨永华展示了如何借助智能工具，依据学生不同学习进度与特点，精准推送定制化学习内容，并为经验丰富的教师介绍了进阶应用。
教案设计、PPT生成、视频制作等实操演示环节，杨永华示范操作AI工具的流程并进行细致地讲解，并帮助已接触AI工具的教师挖掘更多潜能，进一步拓展工具应用边界。
针对教案设计，杨永华展示多种实用方法，通过下达清晰明确的指令，设定好角色、细化任务并提出具体要求，AI即可生成高质量的教学设计；直接上传教材图片，AI精准分析内容，快速输出贴合教学需求的教案；上传已有的教学设计文档，AI模仿风格或进行优化，进一步完善教案。其后的PPT生成演示同样令人眼前一亮，在 WPS灵犀、kimi等工具中，输入简单构思与主题要求，便可一键生成逻辑清晰、排版精美的PPT。此外，教师可利用AI工具，将晦涩知识转化为生动教学视频，从场景搭建到动画效果添加，全方位展示知识直观呈现的过程。针对有经验的教师，杨永华分享了定制视频风格、提升互动性的技巧，助力增强教学趣味性与吸引力。
石室双楠实验学校相关负责人表示，将围绕教师分类分层发展目标，持续推进多维度培训计划，以“师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力、与时俱进”为指引，把每次培训当作提升教师素养的重要契机，让教育家精神融入日常教学，让AI技术成为教学创新的强大引擎，借课题研究助力教师专业精进，以安全教育筑牢校园发展根基。（图/文 成都石室双楠实验学校）
